亨利白工作室

《獨角鯨搶魚兒》上完課後馬上來實驗新的畫法，

很久以前就該試了，到現在才抓到引導訣竅 ，為新的突破感到喜悅～

持續吸收美的能量

前一天才很努力地把厚厚的《原創點兒童美術教學》看完

原以為上次上完第四堂，把書看完，整理完就算是可以完全靠自己了，

看來，挑戰還沒結束！

得到武功秘笈不好好練也是學不會的，現在就像是要好好下功夫練習的狀況

學習是波動的，感動後上升，一段時間過後削弱，努力吸收能量後再上升，最後才能內化不斷往上爬

每次上完課都覺得自己變強了，開始振筆疾書，但過了幾個禮拜（老師說一個半月），

感動消失，又會回到原本的地方

還好這個課兩個月就有一次...，不過也不能永遠靠上課打營養針，要好好想想如何能自己努力維持感動的方法。

舉個自己懂的例子：

玩遊戲HP(Health point)不夠的時候要吃東西或喝紅水補充體力，上課消耗的是MP(Magic point)，不夠時要喝藍水補充魔力~

對於藝術教育者的MP大概就是不斷地在繪本、在生活、在自然、在名畫中找到自己的養分，做成藍水喝下去!

插畫與水墨的點評

這次拿了插畫和水墨作品給老師看，以為只是休息時候拿出來聊聊而已

沒想到是上課中的認真研究與討論，日記式的插畫生活，我從沒認真想過那些畫面要不要美，

只是心情的抒發罷了，畫了近十年來我自己知道有問題～不過從來沒人跟我說過問題呢

以前的我可能無法接收太多的建言，隨著年歲增長，開始能虛心接受，但也更少有人敢跟你講了...

今天聽聽大家的意見都非常的中肯且帶有善意，

從別人的角度，插畫從頭翻到尾是相同的調子，感受不到太多的變化，我聽了也覺得很有道理，

或許是沒有很認真去針對畫面的鋪陳，因為就是畫給自己看的沒想這麼多，

回首近十年的插畫生涯，看來是可以好好突破自我一下了!!

整理一下：構圖要凸顯重點；技法部分加入更深的調子；強化不同的質感（不是指換媒材，而是色鉛筆與麥克筆之間的操作）

要突破自我一定有掙扎期，掙扎過後才能化為美麗的蝴蝶

老師舉例：就像是抒情歌手一下要他去唱搖滾，總會需要一些適應，承受挫折，最後找到自己風格的，

如果一直維持舊調子，思考會弱化、感動會消退、觀眾也會覺得膩。

這個比喻真好，讓我想起了梁靜茹的歌，前期都是抒情歌，大家陶醉其中，

後來創新學習搖滾，才有《燕尾蝶》這首歌驚豔全場的誕生，產生了他獨有的「抒情搖滾」

不但為自己開創歌手生涯的第二回合，後來幾張專輯回到抒情歌的時候，又多了一份感動與新鮮感～

他算是幸運的，沒有經歷太長的掙扎期，從小到大也看過很多的歌手轉變風格，結果不被大眾所接受的掙扎很久。

以之為戒，要勇於突破自己。

這堂算是第一堂課的複習，先前的心得可以從這裡看，文字很能夠看見自己半年的成長

第二次聽起來重點非常的明確精煉，還有一些新的收穫

或許是我終於把原創點的書看完第一次，或許是過了這半年能力有所增長，更能聽見這些知識的精隨

之後這本書我還會看第二次、第三次的，直到登上頂峰!

要比以前的自己更加努力，教育也是在創作，我的作品就是激發小朋友創造更有感動的作品

送給自己三個努力的方向

-畫水墨前磨墨，從臨摹中感受水墨的速度感

-平日的插畫，加入深的調子、推敲畫面的張力、增加質感

-上課的內容，因材施教，判別孩子的需求，強化課程的學習目標

謝謝美人魚老師與在場同學的交流

祝自己早日突破波動，穩定向上！